PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 80824 – “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”
TÍTULO:
PREVINIENDO PROTEGEMOS NUESTRA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL :
01 – El Porvenir
1.2. I.E. :
80824 “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” EL PORVENIR
1.3. NIVEL :
Primaria y Secundaria
1.4. COMUNIDAD EDUCATIVA:
-
Docentes
-
Alumnos
-
Padres de
familia
1.5. RESPONSABLES:
- Director
- Comisión
de Gestión de Riesgo
1.6. DIRECTOR :
ISAÍAS IDROGO DÍAZ
II.
BASE LEGAL:
Ley Nº 29664 Sistema Nacional de
Riesgo de Desastre (SINAGERD)
R.M Nº 425-2007 Implementación de
Simulacros en el Marco de Educación en Gestión de Riesgos.
R.M Nº 440- 2009 Aprueba el DCB-EBR
R.M Nº 2346- 2009 Reglamento de
Organización y Funciones MINEDU.
R. M Nº 431-20012 ED Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar.
REV. Nº 017- 2007 ED Organización y
Ejecución de Escuelas Seguras.
D. Nº 006- 2012 ED Reglamento de
Organización y Funciones.
D. Nº 017- 2012 ED Política
Nacional de Educación Ambiental.
III.
DIAGNÓSTICO:
AMENAZA
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VULNERABILIDAD PRIORIZADA POR FACTOR
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RIESGOS FÍSICOS, PERSONALES A LOS QUE ESTÁ
EXPUESTA LA COMUNIDAD RESPONDERA LA PREGUNTA:¿QUÉ PASARÍA SI?
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SÍMBOLO PACTADO POR LA COMUNIDAD
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ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN
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ACTIVIDADES DE MITIGACIÓN
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RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTAN PARA
ENFRENTAR EL ESCENARIO DE RIESGO(Identificación de capacidades)
|
FACTOR
INFRAESTRUCTURAL
|
-
Rejas que obstaculizan la salida a la Av. Sánchez Carrión.
-
Falta de extintores y estantes apropia-dos donde guardar los materiales y
reactivos del laboratorio.
|
-Lesiones,
caídas, pérdida de vidas por aglomeración.
-Quemaduras,
cortes.
|
- Simulacros de desastres(como
actuar en caso de encontrar las rejas cerradas)
- Capacitación de la brigada en
cómo aplicar losprimeros auxilios en caso de quemaduras.
|
-Permanencia
de las rejas internas abiertas en horas de clase.
-Adquisición
de extintores y estantes para el laboratorio.
|
- Humanos (Personal de servicio
y padres de familia)
|
|
FACTOR
INSTITUCIONAL
|
-Poco
personal capacitado en la organización de simulacros, evacua-
ción,
primeros auxi-lios, prevención y control de incendios
-Falta
de Plan de Gestión de Riesgo por estar en elabo-ración para su apro-bación y
ejecución.
|
-Daños
personales y materiales.
-Desorganización
y accidentes por desconocimiento del Plan de Gestión de Riesgo.
|
-Organizar
y participar en cursos de capa-citación en simu
lacros,evacuación,prevención
y control.
-Promover
el funcionamiento del comité de defensa civil
|
-Designar
grupos de trabajo responsables de
simulacros, eva-cuación,primeros auxilios, prevén-ción y control de
incendios.
-Presentación,
aprobación y eje-cución del Plan de Gestión de Riesgo
|
- Humanos (Organización)
-Material de escritorio.
|
|
FACTOR
EDUCATIVO
|
-PEI yPCI en actualización en el enfoque
ambiental y en el componente de Educación en Gestión de Riesgo.
-Poca
capacitación en proyectosde formación
o capacitación para enfrentar sismos.
|
-Poca
participación de docentes y alumnos en la conservación del medio ambiente y
en la prevención de riesgos.
-No
elaboración de proyectos de formación o capacitación para enfrentar sismos.
|
- Organización de grupos para
la actualización del PEI y PCI y el desarrollo curricular de la educación en
gestión de riesgo.
-Formación de profesores en la
elaboración de proyectos de formación o capacitación para enfrentarsismos.
|
-Poner
en práctica el enfoque ambiental y el
componente de Educación en Gestión de Riesgo.
-Elaborar
y exponer proyectos de formación y
capacitación para enfrentar sismos.
|
- Humanos (Organización)
-Material de escritorio
|
|
FACTOR
ORGANIZATIVO
|
-
No hay grupos de padres de familia organizados para participar en la
conservación ambiental y apoyar en caso de desastres.
|
-Poco
apoyo para la conservación de los ambientes(limpieza de las aulas) y poco
apoyo en caso de desastres.
|
-
Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de participar en
los grupos de conservación ambiental y de apoyo en caso de desastres.
|
-Integrar
a los padres de familia en los grupos de conservación ambiental y de apoyo en
caso de desastres.
|
- Humanos (Director, comisión y
padres de familia)
|
IV.
OBJETIVOS:
-
Desarrollar
la educación y la cultura ambiental orientados a la formación de una ciudadanía
ambientalmente responsable y una sociedad peruana sostenible, competitiva,
inclusiva y con identidad.
-
Concientizar
a la comunidad educativa para lograr mejorar el trabajo pedagógico en relación
al enfoque ambiental.
-
Ejecutar
el plan de gestión de riesgo en la Institución Educativa Nº 80824 “José Carlos
Mariátegui”
-
Practicar
los simulacros de desastres de acuerdo a lo programado.
V.
ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
|
RESPONSABLE
|
FECHAS
|
Docentes
designados
|
11-06-2013
|
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Presentación
del Plan
|
Docentes
designados
|
13-06-2013
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Aprobación
del Plan
|
Director
de la I.E
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17-06-2013
|
Ejecución
del Plan
|
Personal
directivo y jerárquico, docentes, alumnos, auxiliares y padres de familia.
|
18-06-
al 20-12 del 2013
|
Evaluación
del Plan
|
Director
y subdirectores de la I.E
|
20-12-2013
|
VI.
RECURSOS:
-
Humanos:
Docentes
Alumnos
Padres de familia
-
Materiales:
Hojas bond
Papel sábana
Plumones
VII.
ORGANIZACIÓN:
VIII.
ANEXOS:
INTEGRANTES
DE LA COMISION:
PROFESORES:
-WILDER
VILDO, Zavaleta Cortijo (Primaria).
-ROLDAN
SANTIAGO, Aurea Angelita (Secundaria).
COORDINADOR
DE PRIMARIA Profesor James Cirilo, SOTO MUNCIBAY.
COORDINADOR
DE SECUNDARIA Profesor Virgilio
Ademar, CASTILLO BAZÁN
El Porvenir, 12 de Junio del 2013.
